当摇滚校园遇见现代教育

“你们的摇滚校园是乐队，我们的摇滚校园是概念。”——清华大学附属小学校长王兆坤如是说。

什么是摇滚校园？它是20世纪60年代，由美国、英国一群狂妄、厌恶现实的青年发起的一股强烈的音乐反叛运动。在这个运动中，青年通过音乐和摇滚文化表达自我，因此摇滚校园的象征是一支乐队。

摇滚校园现在已经不是一个简单的音乐运动，它已经成为现代教育中体验音乐、探索自我、培养创新精神、激发想象力的生动形式，成为提升现代教育理念的有效途径。

摇滚校园已经成为许多学校办学理念的看点，吸引了许多学生和家长前来报名，其教导方式已经从音乐课堂渗透到其他各门课程中去。当老师们变成了乐手，学生们变成了歌手，传统的教育模式就被打破了。

摇滚校园也存在如下问题：首先，教育与乐队不同，教育注重知识和能力的传授；其次，音乐教育与知识教育的不同，一方面要强调完整性，另一方面要强调创新性；最后，学生在学习时要将自己的想法融入音乐中，学生的思想不可避免地影响到音乐作品的质量和文化品味，这就需要通过对学生成长过程的引导来确保学生的品格。因此，我们不能只看到摇滚校园背后的文化精神，而应该看到其中的教育价值和体验精神。