近年来,小学语文教育越来越注重学生的语文能力的培养,让学生通过学习富有活力的语文课文,在知识、思想、文学欣赏等方面得到全面的提升。而在小学语文教学中,寓言四则是一种很有趣的教材,在引导学生认识事物、提升学生语文素养方面都具有很高的效果。
针对小学寓言四则的教材,教师可以采用多种教学方法来引导学生进行有效学习:
- 共读课文,理解寓意。通过听、说、读、写等多种方式,让学生全面理解文本,并把握寓意、品味语言;
- 故事演绎,抒发感悟。让学生分角色扮演寓言里的小动物,借此来激发他们对故事、对他人、对生活的情感,培养学生的情感认知和情感体验,这对提升学生的语文素养和情商都大有好处;
- 互动探究,提升思维。让学生通过探究问题,开拓思维,拓展认知,以达到培养学生批判性思维、爱好阅读的目的。
以上的教学方法是在教学中实际应用并得到了验证的,在学生对寓言故事产生浓厚兴趣的同时,更可以唤醒他们学习、思考的习惯,让学生获得极大的成就感以及语文素养的提高。这些教学思想无疑是值得语文教师和学生们好好探讨的。